| Университет | Образование | Наука | Внеучебная жизнь |
| Меню Close Menu |
|
|
|
Rus / Eng
|
| Меню Close Menu |
|
|
|
|
Rus / Eng
|
|
Новости
События |
9 октября стартовал образовательный проект Лига знаний «Естественный интеллект», одним из партнеров которого является Московский Политех. Соревнуясь друг с другом в знании химии, биологии, физики и географии, участники смогут расширить картину мира и лучше ориентироваться в явлениях и процессах, с которыми каждый из нас сталкивается ежедневно. А три лучших участника получат приз – поездку на двоих в интерактивный научный музей в Германии. Вступить в Лигу можно по ссылке.
Лига знаний «Естественный интеллект» – онлайн-игра для людей разного возраста, интересов и степени увлеченности наукой. Почему листва желтеет и опадает? Как на самом деле выглядит ДНК? Для чего светлячки излучают сияние? – в причине этих и других явлений предстоит разобраться участникам во время подготовки к тестированию. Проект состоит из пяти этапов: новые тестовые задания будут появляться каждые две недели, и уже в декабре станут известны имена первых победителей.
Образовательная игра создана по инициативе компаний Bayer и Future Biotech и призвана повысить уровень естественнонаучной грамотности населения. Для достижения этой цели к разработке теоретической и практической частей проекта были приглашены ведущие научно-образовательные учреждения и эксперты в сфере просвещения и популяризации науки. Среди партнеров Лиги знаний «Естественный интеллект» факультет биоинженерии и биоинформатики МГУ им. М. В. Ломоносова, Первый МГМУ им. И. М. Сеченова Минздрава России, факультет химической технологии и биотехнологии Московского политехнического университета, РНИМУ им. Н.И. Пирогова, Дальневосточный федеральный университет, Российский государственный аграрный университет МСХА им. К.А.Тимирязева, научно-исследовательские объединения – ФИЦ Биотехнологии РАН, Институт биоорганической химии им. М. М. Шемякина и Ю. А. Овчинникова РАН.
При подготовке проекта организаторы ориентировались на Федеральную целевую программу развития образования на 2016–2020 годы, один из приоритетов которой – доступность дополнительного образования естественнонаучной направленности. Кроме того, одним из показателей Государственной программы «Развитие образования на 2013-2020 годы» является улучшение результатов российских школьников по итогам международных сопоставительных исследований качества общего образования. Поэтому часть заданий проекта подготовлена в формате PISA (Programme for International Student Assessment) ― международной программы по оценке образовательных достижений школьников. Программа как раз позволяет оценивать не только грамотность, в том числе естественнонаучную, но и умение применять имеющиеся знания на практике.
 Ссылка |
